第七屆「臺灣科學節」於國立科學工藝博物館登場，今年以「科學共享，永續啟航」為主題，展現科學科技與日常生活運用的緊密連結。國立高雄科技大學集結校內跨領域師生團隊參與，透過互動實作將氫能、太陽光電、資產廢棄物循環與海洋工程等前沿知識轉化為大眾普及科普。
潔淨能源與創能原理的實作互動
在淨零碳排的趨勢下，多元能源轉型成為關鍵課題。高雄科技大學化學材料工程與材料工程系結合機械工程系團隊，在國家科學及技術委員會（National Science and Technology Council, NSTC）計畫支持下設置氫氣能源體驗單元，透過電解水反應產生氣泡的現象，向民眾說明氫能從小規模製造、儲存到後續發電的能量轉換歷程，降低潔淨能源技術的理解門檻。
半導體工程系團隊則展示了涵蓋太陽光電、機械動能、風力動能、壓電材料、波浪能與水力位能等「六大創能原理」的互動教具，引導參與者觀察自然界能量如何轉化為可用電力。此外，該校南部太陽能學校團隊長期推廣太陽光電應用，現場提供遙控太陽能車、太陽能船及模組化太陽光電拼圖教具，讓民眾經由動手組裝與操作，加深對太陽能發電與日常永續應用的理解。
廢棄物循環再利用與海洋工程普及
除了能源議題，資源循環也是永續發展的重要一環。水產食品科學系團隊以「殼轉新生・科學打皂」為題，聚焦水產加工產生的牡蠣殼廢棄物。牡蠣殼主要成分為碳酸鈣（CaCO3），經過高溫鍛燒可轉換為氧化鈣（CaO），團隊帶領參與者了解其化學轉化過程，並進一步將其應用於清潔手工皂製作，展現副產物加值與資源永續的循環經濟模式。
造船及海洋工程系團隊則從海洋教育出發，引導民眾進行船模組裝與下水測試。體驗過程結合船體結構、浮力、流體力學及推進系統等海洋科技知識，讓參與者從動手做當中理解船舶設計原理，認識台灣在地海洋產業與綠色交通的技術基礎。
永續觀點
將高等教育機構的科研成果轉化為科普互動，不僅能提升公眾的環境素養，更能為產業轉型奠定長期的社會溝通基礎。對於一般民眾與學生而言，透過實作體驗氫能電解或牡蠣殼回收，能將抽象的淨零政策轉化為具體的日常認知，理解廢棄物並非無用之物，而是放錯位置的資源。
對企業永續人員與設計從業者來說，這些學術團隊的嘗試提供了永續設計的實務思維。例如水產廢棄物的化學改性與再利用，示範了農業與漁業資材在生命週期結束後如何進入次級製造鏈，減少原生原料消耗；而創能教具的模組化設計，亦展現了綠色設計在教育器材與終端產品開發上的應用潛力。企業在推動ESG（環境、社會與公司治理）溝通時，亦可借鏡此類互動體驗模式，促進產學合作與社區溝通。
名詞與背景
本活動涵蓋多項關鍵綠色科技與永續概念，其背景脈絡如下：
- 氫能（Hydrogen Energy）：氫氣作為零碳二次能源，透過水電解（Water Electrolysis）將水分子拆解為氫氣與氧氣。若過程中使用再生能源電力，產出的氫氣即稱為「綠氫」，是實現重工業與交通運輸去碳化的重要路徑。
- 循環經濟（Circular Economy）：與傳統「取用-製造-棄置」的線性經濟相對，循環經濟強調透過物質回收、再利用與資源化設計，使資源在系統內持續循環。文中所述將牡蠣殼碳酸鈣鍛燒為氧化鈣，即是以化學程序提升生物廢棄物價值的實例。
- 壓電材料（Piezoelectric Materials）：一種受機械應力作用時會在兩端產生電位差的特殊功能材料，能將周遭環境中的震動、壓力等動能直接轉化為電能，屬於環境微能量採集（Energy Harvesting）技術之一。
常見問題
臺灣科學節高科大團隊展示了哪些永續技術？
展出內容包括氫能水電解體驗、牡蠣殼鍛燒轉化製作手工皂、六大創能原理與太陽能教具，以及船舶結構與流體力學體驗等五大主題。
牡蠣殼廢棄物如何應用於循環經濟？
牡蠣殼主要成分碳酸鈣經高溫鍛燒後可轉化為氧化鈣，具備化學利用價值，能進一步轉化為手工皂等消費品原料，實現生物廢棄物資源化。
氫能體驗活動的主要科學原理是什麼？
主要透過水電解（Water Electrolysis）將水拆解為氫氣與氧氣，展示能量轉換過程，介紹氫氣製造、儲存與發電的潔淨能源應用概念。