經濟部能源署於臺北市立兒童新樂園辦理國民中小學節約能源創意戲劇競賽決賽，邀請全國獲選隊伍透過舞臺演出展現節能思維。主辦單位期望藉由教育普及將省電知識從校園延伸至家庭與社區，鼓勵民眾落實住宅節能，共同為 2050 淨零排放（Net-Zero Emissions）目標奠定基礎。
兒童戲劇融入節電觀念 臺東大武國小奪冠
本屆競賽共有十支來自全國的中小學團隊晉級決賽。參賽隊伍發揮創意，將人工智慧（AI）科技、打擊樂、傳統陣頭文化與武俠小說元素融入劇本，呈現多元的節能視角。最終由臺東縣大武國小以《大武沒有電?》獲得第一名，臺中市大智國小學生則以優異的個人表現獲得最佳演員獎。
演出內容重點傳遞了多項日常省電原則，包括離開空間超過三分鍾即隨手關燈、拔除長期不使用家電的插頭以減少待機耗電，以及採購設備時優先選擇一級能效產品。透過生動的劇場演繹，將抽象的能源議題轉化為具體的日常行動。
現場互動深化體驗 家長轉變住宅用電觀念
除了戲劇競賽外，活動現場設有體驗區與教育闖關遊戲，吸引不少民眾帶著孩童參與。現場提供杯墊手作體驗與 AI 拍貼機等互動設施，增進親子對節能主題的興趣。
參與活動的家長表示，過去主要著重於提醒孩童關燈或調整冷氣溫度搭配電風扇，透過活動才意識到家中使用多年的老舊家電可能持續消耗大量電能，並表示將檢視家中冷氣、冰箱與除濕機等設備是否符合高能效標準，以降低家庭用電負擔。
永續觀點
在推動整體減碳的過程中，住宅部門的用電管理扮演著不可忽視的角色。許多民眾常忽視老舊家電帶來的隱形耗電問題，長年運轉的舊型冷氣或冰箱，其電力消耗遠高於新一代具備高能源效率的產品。藉由能源效率標示的引導，民眾能直接在消費端做出低碳選擇。
對於一般家庭而言，改變習慣如隨手關燈、善用延長線開關切斷待機電力，並配合政府的家電補助方案汰換老舊設備，既能節約電費支出，也能實質降低生活產生的碳足跡。校園節能教育的深化，則有助於讓永續觀念從小扎根，透過學童影響家庭消費決策，達成由下而上的社會轉型。
名詞與背景
能源效率分級標示（Energy Efficiency Labeling）：臺灣針對家電產品推行的強制性標示制度，將產品耗電狀況分為一至五級。一級代表能源效率最高、最省電，五級則代表耗電量較高。選購一級能效家電能顯著減少電能消耗與溫室氣體排放。
待機電力（Standby Power）：指電器產品在關機狀態下，若仍連接電源插座，為了維持顯示面板、遙控接收或記憶功能所持續消耗的電能。常見具待機電力的設備包含微波爐、音響與電視機上盒，透過拔除插頭或使用附開關的延長線可有效避免浪費。
2050 淨零排放（Net-Zero Emissions by 2050）：指在 2050 年前，透過人為努力將人為產生的溫室氣體排放量大幅降低，並利用森林吸收、碳捕捉等技術消除剩餘排放，達成排放與抵銷的平衡。臺灣已將此目標納入政策法令，並推動建築、產業、運輸與生活等面向的轉型策略。
常見問題
如何透過日常習慣降低家庭用電量？
民眾可養成離開空間三分鍾隨手關燈、拔除不常使用家電的待機插頭，並將冷氣溫度適度調高搭配電風扇使用。
什麼是「一級能效家電」？
一級能效家電是指依據經濟部能源效率分級標示中能源效率最高的產品，相較於其他級別能節省更多電力。
為什麼校園節能教育對邁向淨零排放很重要？
校園教育能讓學童從小培養永續習慣，並將節能知識帶回家庭與社區，帶動全民在住宅與日常生活中落實減碳行動。