桃園市立圖書館攜手敦煌書局引進國際劇團，規劃於總館微光廳舉辦《亞馬遜守護任務》英語公益演出。本場活動將熱帶雨林保育議題融入戲劇表演，期盼透過沉浸式的藝術體驗，啟發學童及民眾對環境永續的關懷。
戲劇劇情融入雨林議題 思考經濟開發與生態平衡
本次演出特別邀請 ArtSpot 國際英語教育劇團呈現《亞馬遜守護任務》（Amazonia）。故事主軸圍繞著帶著資源開發計畫深入亞馬遜雨林的研究人員，原本僅將森林視為經濟資產，但在遭遇困境並獲得在地原住民女孩救助後，開始對人與大自然的相處模式產生轉變。劇情聚焦於商業利益與生物棲地維護之間的抉擇，引導觀影者跟隨情節轉折，共同思考如何採取行動守護天然資源。
活動現場邀請包含在地同安國小、南勢國小及周邊國中師生參與，並提供部分席次供一般民眾入場觀賞。桃園市立圖書館館長施照輝指出，閱讀的形式不僅限於書本，舞台劇同樣能帶給孩子深層觸動，期待學童在欣賞戲劇的過程中，思考個人選擇對全球環境所產生的影響。
跨界資源串聯 結合圖書館與書籍閱讀
為了深化觀劇後的教育效益，敦煌書局規劃捐贈《亞馬遜守護任務》相關英文讀物共 3 冊予桃園市立圖書館，並積極研擬後續的「環保永續」主題英文書單推薦。透過表演藝術、學校教育與圖書館館藏資源的跨界結合，建立一個從觀賞戲劇到主題閱讀的學習鏈，讓永續觀念轉化為長期關心生活環境的日常習慣。
永續觀點
將環境議題結合語言與藝術教育，展現了「永續發展教育」（Education for Sustainable Development, ESD）的多樣化推動模式。對一般民眾與家庭而言，親子共同參與具永續內涵的藝文活動，能打破永續議題往往過於抽象或嚴肅的刻板印象，在自然情境中建立氣候變遷與生態保育的基本認知。
對教育機構與企業單位來說，這類跨界合作提供了良好的永續溝通範例。企業在履行企業社會責任（Corporate Social Responsibility, CSR）或推動 ESG（環境、社會與公司治理）方案時，可試著將資源挹注於公共文教場所，運用戲劇、閱讀等軟性媒介傳遞綠色價值，不僅提升了社會影響力，亦有助於培育具備全球視野的下一代永續公民。
名詞與背景
亞馬遜熱帶雨林（Amazon Rainforest）與生物多樣性（Biodiversity）
亞馬遜雨林佔據全球熱帶雨林面積的一半以上，擁有極高的生物多樣性，同時在調節全球氣候與碳循環中扮演關鍵角色。然而，大規模的森林砍伐、農牧業擴張與採礦等開發行為，導致棲地碎片化與生物多樣性迅速喪失。透過教育推廣雨林保育，有助於大眾理解國際碳匯保護與生態平衡的真實代價。
永續發展教育（Education for Sustainable Development, ESD）
聯合國教科文組織（UNESCO）推動的永續發展教育，強調透過多元學習管道培養個人在面對氣候變遷、資源耗竭等挑戰時的批判思考與行動能力。此理念主張環境教育不應侷限於傳統教室，應融合藝術、語言與人文關懷，鼓勵學習者將知識轉化為守護地球的具體行動。
常見問題
《亞馬遜守護任務》英語戲劇的主要內容是什麼？
劇情講述研究員帶著開發計畫進入亞馬遜雨林，在獲得當地原住民女孩協助後，開始重新反思資源開發與生態保育之間的平衡。
一般民眾可以如何參與這次的永續閱讀活動？
活動保留了部分席次供現場民眾入場觀影，此外也可至圖書館借閱相關永續主題英文讀物，深入了解雨林保護與環保議題。
什麼是永續發展教育（ESD）？
永續發展教育是由聯合國推動的理念，旨在透過多元教育方式培養學習者的環境意識與批判思考能力，並將知識轉化為保護環境的具體行動。